菅公学生服株式会社のグループ会社で「生きる力を育むひとづくり」を掲げるカンコーマナボネクト株式会社（本社：岡山市北区駅元町　代表取締役会長：尾崎 茂）は、文部科学省が推進する「令和7年度 産業イノベーション人材育成等に資する高等学校等教育改革促進事業（N-E.X.T.ハイスクール構想）」に向け、各都道府県および高等学校の事業計画（申請書）の策定から教育実装、学校の魅力発信までを一貫して伴走する支援プログラムの提供を開始いたします。地域ごとの産業や資源（地財・知財）を活かしたオリジナルプログラムの共同構築を通じて、次世代を担う人材育成と持続可能な学校づくり（ブランディング）をトータルでサポートします。
■ 背景：2040年の「人材需給ミスマッチ」解消へ。求められる学校の「魅力の再定義」
経済産業省の「2040年の就業構造推計」によれば、AI・ロボット等の普及により事務職や文系人材に余剰が生じる一方、AIを使いこなす理系・専門人材や、地方経済を支える現場人材（約260万人不足）は深刻な不足に陥ると予測されています。 このような労働市場の激変と地方の高校統廃合が加速する中、本事業において国が求めているのは、既存教育の単なる延長ではなく、理数的な素養を育む「普通科の在り方の転換」や、次世代の地域を支える高度な現場人材（アドバンスト・エッセンシャルワーカー）を育成する「専門高校の機能強化」です。
当社は、単なるデジタルツールの導入にとどまらず、「その学校でどのような生徒を育て、地域社会にどう貢献するのか」というグランドデザイン（学校のあるべき姿）の再構築こそが不可欠であると考えています。各地域が抱える産業構造の課題や将来ビジョンと、学校の教育を密接に結びつける「魅力の再定義」により、地域から選ばれる学校への変革を支援します。
 
■ カンコーマナボネクトの支援の特長
本支援では、定型化されたカリキュラムの提供ではなく、学校・行政・企業との対話を通じた【ビジョン策定・魅力の再定義】→【産官学連携による教育実装】→【魅力の発信（出口戦略）】という一貫したプロセスで伴走します。
 
STEP1：【魅力の再定義】地域の地財・知財を活かしたオリジナルプログラムの構築
各地域の産業や歴史、社会的背景を読み解き、自治体・学校と共に独自の教育プログラムをゼロから組み立てます。例えば、「建築科×医療・介護（ケアを支える住まいづくり）」や「観光ビジネス×地域経営」など、既存の専門学科に現代の社会課題を掛け合わせた新コースの構想や、地域産業の現場人材不足の解決に直結するカリキュラムの策定に伴走します。
 
STEP2：【教育実装】産官学コンソーシアムの形成と、空間・プログラムの融合
魅力ある教育ビジョンを実現するため、空間デザインやICTインフラ整備、メディア制作など、多様な専門領域を持つパートナー企業と連携し、学校の取り組みを多角的にサポートします。審査要件である「施設・設備（ハード）と教育内容（ソフト）の一体的な整備」を確実なものとし、さらに首長や行政、地元企業を巻き込んだ「社会的合意形成」を導く推進体制の構築を支援します。 また、学びの成果として、生徒の「非認知能力（主体性や協働性など）」の成長を定量的に測定・可視化し、教育活動の持続的な改善（PDCAサイクルの徹底）を実現します。
 
STEP3：【魅力の発信】生徒主体のアウトプットを通じた学校ブランディング
学びのプロセスや成果を、生徒自身が動画等のメディアを通じて社会へ発信する仕組みを構築します。当社が主催する「全国動画クリエイト甲子園」等のプラットフォームや広報支援のノウハウを活用し、実践的な探究活動そのものを学校のブランディングへと昇華させ、中学生の志願者増（定員割れ解消）という出口戦略まで導きます。