コクヨ株式会社（本社：大阪市／社長：黒田 英邦）は、発売から50周年を迎えるノート“Campus（キャンパス）”を、2025年9月よりノートブランドから学生のまなびを支える「まなびかたのブランド」へと刷新します。今回のブランド刷新に伴い、１.中学・高校生／２.中学・高校生の子どもを持つ親を対象に、『まなびかた』に関する調査を実施しました。今回は調査結果を踏まえ、親と子それぞれの視点から見える『まなびかた』の実態をご紹介します。また、親が学生時代にやらかしたことを子どもに伝えたいけどなかなか伝えられないエピソードを募集する「青春の勉強やらかし選手権キャンペーン」を、9月19日（金）よりX（旧Twitter）において実施します。

【調査サマリー】 1.  中学・高校生の7割超（76.0％）が「自分に合った勉強法を模索中・見つけられていない」と回答。親も約半数（47.2％）が「わが子に合った学習方法が分からない」と答え、親子ともに『まなびかた』に不安を抱えていることが判明。   2.  『まなびかた』に不安を抱える親子が多い一方、約半数の親子が「勉強のやり方」や「自分に合ったまなびかた」について話し合えていない実態が明らかに。   3.  中学・高校生の62.0％が「親にすすめられた勉強法は自分に合っていない」と回答。親子で『まなびかた』について話し合う時間は少ないものの、子どもの学びに積極的にかかわりたい親の想いと、すすめられた勉強法が合わないと感じる学生の実感とのギャップが浮き彫りに。   4.  「文具は勉強のモチベーションにつながる」と回答した親は30.6％にとどまった一方、中学・高校生の半数超（54.0％）は「モチベーションが高まる」と回答。親子間で文具の効果に対する認識の差が明らかになった。   5.  中学・高校生の77.6%、親の85.6％が、自分に合った『まなびかた』があれば勉強に前向きになれると回答。

【調査結果の詳細】

1. 親子ともに『まなびかた』に不安を抱えている実態

今回の調査では、中学・高校生とその親を対象に、「自分に合ったまなびかた」や「勉強のやり方」についての実態を尋ねました。その結果、中学・高校生の7割超（76.0％）が「自分に合った勉強法を模索中・見つけられていない」と回答。また、親も約半数（47.2％）が「わが子に合った学習方法が分からない」と答え、親子ともに『まなびかた』に不安を抱えていることが明らかになりました。

2．親子ともに『まなびかた』に不安を抱えているものの、話し合いは十分でない実態

さらに、親子ともに約半数は「勉強のやり方」や「自分に合ったまなびかた」について十分に話し合えていないことが分かりました。一方で、別途「わが子に合った『まなびかた』を見つける手助けをしたいか」と親側に尋ねたところ、78.2％もの親が「手助けしたい」と回答。子どもの学びに積極的に関わろうとする親の姿勢がうかがえます。

3．中学・高校生の6割超が「親にすすめられた勉強法は合わない」と回答

親に学生時代の勉強スタイルを尋ねたところ、「問題を繰り返し解く」「一人で黙々と勉強する」「とにかく暗記を重視する」といった、暗記中心・個人学習型の方法が上位に挙げられました。一方で、中学・高校生の62.0％は「親にすすめられた勉強法は自分にはあまり合っていない」と回答。親子で『まなびかた』について話し合う時間は少ないものの、子どもの学びに積極的にかかわりたい親の想いと、すすめられた勉強法が合わないと感じる学生の実感とのギャップが浮き彫りになりました。

４．親子で異なる文具の効果、勉強モチベーションに対する意識のギャップ

文具がもたらす効果について調査したところ、「文具は勉強のモチベーションにつながる」と回答した親は30.6%にとどまる一方、中学・高校生の半数超（54.0％）は「モチベーションが高まる」と回答しました。文具が勉強意欲に与える影響に対して、親子間に認識の差があることが分かりました。

５．『まなびかた』次第で勉強に前向き、親子ともに約8割が共感

自分に合った『まなびかた』を見つけることで、勉強に前向きになれるか尋ねたところ、中学・高校生の77.6％、親の85.6％が前向きになれると回答しました。勉強がうまくいかないのは単なる能力の問題ではなく、やり方が分かっていないことが一因である可能性がうかがえます。『まなびかた』は一つではなく、自分だけの『まなびかた』と出会えれば、勉強はより前向きで、自信につながるものになります。Campusは、そんな「まなびかたをちょっと明るくするアイディア」を提案しています。

■文具とメソッドを組み合わせた、『まなびかた』をちょっと明るくするアイディア「まなびレシピ」について

「まなびレシピ」とは、学生が気軽に試行錯誤しながら、主体的かつ継続的にまなびを続けるための、コクヨが提案する文具とメソッドを組み合わせた『まなびかた』のアイデアです。料理を完成させるまでの手順やプロセスは多様で正解がひとつでないように、勉強も自分に合ったやりかたが見つかるまで、試行錯誤を繰り返すことが重要と考えています。自分らしい『まなびかた』を発見するためのヒントとして、様々な「まなびレシピ」を提案していきます。

2025年9月に公開した「まなびレシピ」では、教科書等にメモをして“すぐ書く見返す”ための「メモ勉」、コンパクトなサイズで“スキマ時間に”くり返し見返せる「ちょこ勉」、プリントや薄型パンチを“バインダーにひとまとめ”にすることでプリントの紛失を防ぐ「とじ勉」、自分に合った“ごきげん勉強計画”を立てられる「モチ勉」、さらに、文具を使っている際のストレスを軽減するベース文具など４つの勉強法と便利な文具をご提案します。

まなびレシピ：http://kokuyo.jp/pr/campusbrand_manabirecipe/

■「青春の勉強やらかし選手権キャンペーン」概要

今回の調査でも明らかになったように、わが子に合った『まなびかた』を見つける手助けをしたい親が

子どもになかなか伝えられないけど伝えたい気持ちを投稿する「青春の勉強やらかし選手権キャンペーン」を9月19日（金）より実施します。

●実施期間：2025年9月19日（金）～2025年10月20日（月）23:59まで ●応募方法： 1．コクヨのぶんぐ公式Xアカウント（@kokuyo_st）をフォロー 2.　本キャンペーンの該当の投稿を引用リポストの上、ご自身の学生時代に「やらかした」勉強方法エピソードについて投稿ください。 ●プレゼント内容： 抽選で全51名様に「まなびレシピ」からメモ勉セット、ちょこ勉セット、とじ勉セット、モチ勉セット、ベース文具セットを各10名様に。グランプリを受賞した1名様にはフルセットをプレゼントいたします。

キャンペーンサイト：http://kokuyo.jp/pr/campus_yarakashicp/ ※9月19日（金）より公開予定

【調査概要】

※本調査結果をご利用の場合は、「コクヨ調べ」のクレジット表記をお願いいたします。

・調査対象：

１.中学・高校生（500名）

２.中学・高校生の子どもを持つ親（500名）

・調査エリア：全国

・調査期間：2025年８月18日（月）～８月22日（金）

・調査方法：インターネット調査

※本記載の情報は発表日現在の情報です。予告なく変更する可能性がございます。あらかじめご了承ください。

【お問い合わせ先】コクヨお客様相談室

https://www.kokuyo.co.jp/support/

1.  中学・高校生の7割超（76.0％）が「自分に合った勉強法を模索中・見つけられていない」と回答。親も約半数（47.2％）が「わが子に合った学習方法が分からない」と答え、親子ともに『まなびかた』に不安を抱えていることが判明。

2.  『まなびかた』に不安を抱える親子が多い一方、約半数の親子が「勉強のやり方」や「自分に合ったまなびかた」について話し合えていない実態が明らかに。

3.  中学・高校生の62.0％が「親にすすめられた勉強法は自分に合っていない」と回答。親子で『まなびかた』について話し合う時間は少ないものの、子どもの学びに積極的にかかわりたい親の想いと、すすめられた勉強法が合わないと感じる学生の実感とのギャップが浮き彫りに。

4.  「文具は勉強のモチベーションにつながる」と回答した親は30.6％にとどまった一方、中学・高校生の半数超（54.0％）は「モチベーションが高まる」と回答。親子間で文具の効果に対する認識の差が明らかになった。

5.  中学・高校生の77.6%、親の85.6％が、自分に合った『まなびかた』があれば勉強に前向きになれると回答。

まなびかた』は一つではなく、自分だけの『まなびかた』と出会えれば、勉強はより前向きで、自信につながるものになります。Campusは、そんな「まなびかたをちょっと明るくするアイディア」を提案しています。